A) Family and personal life

• Could you tell me a bit about yourself and your immediate family?
• Do you have an extended family?
• What are your favourite subjects at school?
• What do you like to do in your free time? Are there any clubs you want to join or sports you want to do?
• How do you feel about the school so far? Is there anything you like or dislike?

B) Apologizing role-play

Be ready to have this conversation role-play with your teacher.

Student /Teacher:

You borrowed a bicycle from Student B yesterday, but you had a small accident and the bike light broke when you fell off.

• Say there’s something you want to talk about.
• Explain that the light is broken and apologise.
• Explain how the accident happened.
• Offer to do something to put things right.

Teacher/Student:

• Greet Student A and ask what they want to talk to you about.
• Accept their apology and ask what happened.
• Check that Student A is OK.
• Tell them that you don’t mind about the light.

A) Apologizing role-play

Be ready to have this conversation role-play with your teacher.

Student /Teacher:

You borrowed a bicycle from Student B yesterday, but you had a small accident and the bike light broke when you fell off.

• Say there’s something you want to talk about.
• Explain that the light is broken and apologise.
• Explain how the accident happened.
• Offer to do something to put things right.

Teacher/Student:

• Greet Student A and ask what they want to talk to you about.
• Accept their apology and ask what happened.
• Check that Student A is OK.
• Tell them that you don’t mind about the light.

B) Speaking about studies

 You are going to talk about your studies and your plans for the future.

Make brief notes for each of these points:

• what school subjects you prefer.

• where and how you like to study.

• what you hope to do in the future and why.

Now work with a partner. Take turns to ask and answer about the points in your notes. Use some of these phrases:

• I prefer ... (to) ...

• I’d prefer (not) to ...

• I’d rather (not) ...

• I’d rather ... than ... 

C) Talking about jobs

Work with a partner. Discuss which of these jobs you think is the most rewarding and why.

architect • doctor • personal assistant • software engineer • teacher

You should:

• give your opinion.

• invite your partner to give his/her opinion.

• agree or disagree with your partner’s view.

Use some of these phrases:

• What do you think? / Do you agree?

• Yes, you’re right. / That’s true.

• I see what you mean, but ... / I suppose so, but ...

• I’m not sure. / Maybe, but ... /

 Požadavky na klasifikační týden AJ
Zkouška se skládá obecně ze dvou částí:
a) Grammar and structures - zde žák prokáže znalost gramatiky formou vysvětlení použití (v jaké situaci/kontextu se používá) a formy (jak se tvoří) gramatických struktur, uvede terminologii - stačí česky (např. "přítomný čas prostý"), dá příklady, popřípadě prokáže znalost provedením zadaného cvičení 
b) Vocabuary and speaking - zde žák prokáže praktickou schopnost hovořit na vylosované téma samostatně a v rozhovoru se zkoušejícím použije slovní zásobu, která se váže k danému tématu

Grammar and structures:

1. Present simple and adverbs of frequency - explain use, form (+,-,?), rules and meaning, position of frequency adverbs in a sentence
2. Present continuous, present continuous for future, going to for future plans - explain how we use these structures to talk about future (meaning and form)

Vocabulary and speaking:

1. Talking about films, TV shows, actors and actresses - What are your favourite films and TV shows? Where and when do you watch them? What do you like about them? Who are your favourite actross and actresses? What are some basic and interesting facts about them? (Name, country of origin, films, bio data, fun facts) 
2. Talking about survival skills, camping, hiking, a famous adventurer - What are some skills you need to have to survive in the wilderness? Give some basic rules of survival (fire, shelter, etc.) What are some practical tools that can help you to survive. Do you go camping? How often and where? What do you need for camping? Do you like hiking? Do you know any adventurers? What did they do? Why are they special? (Jordan Romero, Parker Liautaud)
3. Talking about feelings and emotions in different situation - Talk about different kind of emotions you have in different situations. Do you see yourself as an emotional person? Or do you stay calm in every situation? Are you happy? What makes you happy? What is happiness to you? Are you afraid of anything? What makes you angry? When did you last feel embarrassed?

Požadavky na klasifikační týden AJ
Zkouška se skládá obecně ze dvou částí:
a) Grammar and structures - žák prokáže znalost gramatiky formou vysvětlení použití a formy gramatických struktur, uvede terminologii v angličtině, dá příklady, popřípadě prokáže znalost provedením zadaného cvičení 
b) Vocabuary and speaking - žák zodpoví otázky zkoušejícího k vybranému tématu

A) Grammar and structures: 

1. Present and past habits (which tenses we use to talk about habits in the present and past, for example present simple, used to, would etc.)
2. Present perfect simple and present perfect continuous, past perfect simple and past perfect continuous (use+form+examples)
3. Gerunds and infinitives (when we use them and how, examples), past simple vs continuous (use+form+examples)

B) Vocabulary and speaking:

1. Studying and life at university - talk about life at university, describe how you revise for school (methods and tips that work for you), talk about how important time management is in study and work life, talk about posibilities of taking a gap year, what are your plans when you leave school?
2. Jobs and the world of work - talk about different jobs, their working conditions and responsibilities (choose both some common jobs and unusual ones, popular vs unpopular, well-paid, under-paid, etc.), discuss how to evaluate jobs when you are choosing a career, talk about your possible future career choice

​

Požadavky na klasifikační týden KAJv
Zkouška se skládá ze tří částí:

• samostatný ústní projev na vylosované téma
• popis obrázku/ schématu/ diagramu/ tabulky souvisejících s tématem
• otázky zkoušejícího k vylosovanému tématu  

Témata:

1. Studying and life at university - talk about life at university, describe how you revise for school (methods and tips that work for you), talk about how important time management is in study and work life, talk about posibilities of taking a gap year, what are your plans when you leave school?
2. Jobs and the world of work - talk about different jobs, their working conditions and responsibilities (choose both some common jobs and unusual ones, popular vs unpopular, well-paid, under-paid, etc.), discuss how to evaluate jobs when you are choosing a career, talk about your possible future career choice

​Zveřejněno dne 12.12. 2024

Požadavky na klasifikační týden AJ
A) Grammar and structures:  
1) Present simple and present continuous, State and action verbs; Articles - explain use, meaning and examples
2) Past simple; Past continuous; used to - explain use and form, differences in meaning, examples

B) Vocabulary and speaking:
1) FAMILY, FRIENDS AND RELATIONSHIPS - speak on your own about your nuclear/close family and friends (focus on personal information and their personality), be ready to talk about life of old people (senior citizens), their problems and how younger people see them and treat them (Does our society respect old people?)
2) CRIME, CRIMINALS, LAW - speak on your own about different types of crimes, criminals, describe how police work and investigates crimes, explain how we can prevent cybercrime and how to stay safe on the internet and watch out for hackers

A) Grammar and structures (optional):

1. Conditionals (zero, first, second, third), wish/ if only
2. Reported speech (statements, questions)

B) Topics and vocabulary (talk on your own about following Maturita topics):​

1. ENGLISH-SPEAKING COUNTRIES: THE UK, AUSTRALIA AND NEW ZEALAND, THEIR CULTURE AND LITERATURE
2. THE CZECH REPUBLIC AND PRAGUE, CZECH CULTURE
3. SHOPPING, FASHION AND LIFESTYLE 
4. HEALTH, DISEASES AND MEDICAL CARE
5. TECHNOLOGY, SCIENCE AND INVENTIONS

Kvarta A/B - AJ

Grammar

1. Comparatives and superlatives of adjectives (comparisons with than, as...as, more, most) - talk about use, form and meaning
2. Some, any, a, an - talk about use in sentences and meaning, give examples
3. Going to for future - talk about use, form and meaning, give examples
4. Must, mustn't, should, shouldn't - talk about use, meaning and form of these modal verbs, give examples

Vocabulary and speaking

1. My personal hero/ Jobs and job I want to do – speak about a person who inspires you. Describe him/her, explain why you like him/her, speak about his/her job
2. Speak about advice you’d give people with these health problems: insect bite, headache, stomach ache, … (use “should, shouldn’t”)/ Speak about rules in swimming pools, museums, libraries, cinemas (use “must, mustn’t”)

G1 - Občanská výchova - požadavky na KT (léto 2024)
1. Osobnost - pokus se definovat pojem osobnost, jaké znáš velké osobnosti (politiky, sportovce, jiné celebrity), jaké jsou podle tebe dobré a špatné osobnostní vlastnosti, pohovoř o tvé inspirativní osobnosti (prezentace z učebny)
2. Vývojové fáze člověka a životní cyklus - uveď základní fáze vývoje člověka, popiš, jak se člověk mění s věkem (jak po fyzické, tak po psychické a sociální/společenské stránce), co jsou obřady/rituály dospělosti (uveď některé příklady ze světa i z naší kultury), popřemýšlej, jaké důležité mezníky tě čekají na tvé životní dráze
3. Typologie osobnosti - rozpovídej se o tom, jak rozdělujeme osobnosti na typy podle temperamentu a čím se tyto typy vyznačují, popiš extroverta a introverta, uveď, co si pamatuješ o třech základních typech tělesné stavby (charakterizuj a popiš, jak vypadají)

Sekunda - AJ

Grammar

1. Present simple – prostý přítomný čas, vysvětlit, kdy a jak se používá (use) a jak se tvoří (form: +,-,?)/Present continuous – prostý průběhový čas, vysvětlit použití a jak se tvoří (ing-forma, form: +,-,?). Vysvětlení rozdílu mezi těmito oběma  přítomnými časy (příklady)
2. Question words and questions in present simple, adverbs of frequency (always, never…) and frequency expressions (every day, …) – position in sentence
3. Present simple – prostý přítomný čas, vysvětlit, kdy a jak se používá ( use ) a jak se tvoří (form: +,-,?)/Present continuous – prostý průběhový čas, vysvětlit použití a jak se tvoří (ing-forma, form: +,-,?). Vysvětlení rozdílu mezi těmito oběma  přítomnými časy (příklady)
4. Past of verb „BE“, There was /were (+,-,?)

Vocabulary and speaking

1. Talking about TV, films and games: Talk about a movie you really like (actors, plot, why you like it, who would you recommend it to)
2. Talking about Aztecs and the world 100 years ago: Talk about Aztecs and their civilization, about their inventions and everyday life. Alternatively, you can talk about the world hundred years ago, everyday objects people used or things people didn’t have (mobile phones, electricity) and how they managed to live without modern gadgets

V příloze najdete aktualizovaná kritéria hodnocení pro mé předměty v letošním školním roce. 

1. Google Meet hodina: 1) History quizes - dokončení - žáci si budou zadávat připravené kvízy a budou soutěžit, kdo získá nejvíce bodů. 2) Grammar practice "Past simple" (WB p. 26/celé)

2. Distanční hodina: DÚ - 1) Grammar practice "Past simple" + "Be: past simple"(SB p. 32, 33/ ex. 2 - 8) 
3. Google Meet hodina: 1) Speaking: dialogues "At the library" (SB p. 34,35)

1. Meet lesson - 1) New grammar intro "Past simple and past continuous" (SB p. 20/ ex. 1-4) 2) Past habits (SB p. 20, 21/ ex. 5 - 8) 
2. Distance/self study - Life skills "What do you want from work?" (SB p. 22-23/ ex. 1 - 4b) - úkol splnit až do úterý 16. 2. 2021 - budeme s ním dále pracovat
3. Meet lesson - 1) "Phrasal verbs connected with work" (SB p. 21/ developing vocabulary, WB p. 15/ celé)

Describe a Picture of your choice in English - Audio úkol  (hotový úkol nahrajte do učebny)

Describe a Picture of your choice in English - Audio úkol  (hotový úkol nahrajte do učebny)

1. Google Meet hodina: 1) Progress check 2 - dokončení: pracovní sešit str. 20 - 21/ nedodělaná cvičení + opakování látky lekce  2, vysvětlení zadání distančního úkolu

2. Distanční hodina: DÚ - 1) Revision 2 - učebnice str. 25 - 26/ celé

3. Google Meet hodina: 1) Ústní kontrola a vyhodnocení úkolu z distanční hodiny: 1) Revision 2 - učebnice str. 25 - 26/ celé 2) Projekt "My family"

1. Meet lesson - 1) New Grammar practice + speaking - "Modal verbs of obligation, prohibition and advice" (SB p. 87/5, 6a, 6b) 2) Vocabulary practice "Jobs" (WB p. 56/celé)
2. Distance/self study - Reading "Jobs - text 1,2" (WB p. 57/ celé)
3. Meet lesson - 1) Grammar practice "Modal verbs" (WB p. 58/ celé) 

Watch a video and learn how to describe pictures - go to materials in your google classroom and watch a youtube video titled "How to Describe a Picture in English - Spoken English Lesson"

Watch a video and learn how to describe pictures - go to materials in your google classroom and watch a youtube video titled "How to Describe a Picture in English - Spoken English Lesson"

1. Meet lesson - 1) New vocabulary topic "Types of houses, places in cities" + "Adjectives describing cities" SB p. 32/ ex. 1 - 8

2. Distance/self study - 1) samostatné opakování na test z Unit 1 na čtvrteční hodinu; 2) Reading "Moving to the megacities" - SB p. 33/ ex. 1 - 6 (na pondělí 8.2. 2021)

3. Meet lesson - 1) Test Unit 1 + poslechový subtest

1. Meet lesson - 1) New vocabulary topic "Types of houses, places in cities" + "Adjectives describing cities" SB p. 32/ ex. 1 - 8

2. Distance/self study - 1) samostatné opakování na test z Unit 1 na čtvrteční hodinu; 2) Reading "Moving to the megacities" - SB p. 33/ ex. 1 - 6 (na pondělí 8.2. 2021)

3. Meet lesson - 1) Test Unit 1 + poslechový subtest

1. Meet lesson - 1) Listening and speaking "A healthy recipe from a teen chef" (SB p. 75/ ex. 6 - 10)

2. Distance/self study - 1) samostatné opakování na test z Unit 6 na páteční hodinu, 2) Reading - "Healthy eating" (SB p. 74/ celé)

3. Meet lesson - 1) Test Unit 6 + poslechový subtest

1. Meet lesson - 1) Listening and speaking "A healthy recipe from a teen chef" (SB p. 75/ ex. 6 - 10)

2. Distance/self study - 1) samostatné opakování na test z Unit 6 na páteční hodinu, 2) Reading - "Healthy eating" (SB p. 74/ celé)

3. Meet lesson - 1) Test Unit 6 + poslechový subtest

1. Meet lesson - 1) Reading and speaking - "Working life" (SB p. 19/ celé); 2) New grammar intro "Past simple and past continuous" (SB p. 20/ ex. 1 a, b, c)

2. Distance/self study - samostatné opakování na test z Unit 1 na čtvrteční hodinu

3. Meet lesson - 1) Test Unit 1 + poslechový subtest

1. Meet lesson - 1) New vocabulary presentation and practice - "Jobs and personal qualities" (SB p. 84/ celé)

2. Distance/self study - Reading "Unusual jobs" (SB p. 85/ celé)

3. Meet lesson - 1) Reading "Unusual jobs" (SB p. 85/ celé) 2) New Grammar intro - "Modal verbs of obligation, prohibition and advice"

1. Google Meet hodina: 1) New vocabulary practice: Musical Instruments (SB p. 92/ex. 1 - 4); 2) Reading and speaking about how to start a band (SB p. 92/ ex. 5, 6)

2. Distanční hodina: DÚ - 1) Reading: Culture "Music in schools" (SB 91/ ex. 6, 7)

3. Google Meet hodina: 1) Konrola úkolu: 1) Reading: Culture "Music in schools" (SB 91/ ex. 6, 7), Reading and speaking: Culture "School in England and Scotland (WB p. 72/celé)

1. Google Meet hodina: 1) New Grammar: Past simple regular/irregular - affirmative and negative (SB p. 32/ gramatické tabulky prostého času minulého) 2) History Quiz - listening (SB p. 33/ ex.11-14)

2. Distanční hodina: DÚ - 1) History quiz - tvorba vlastního kvízu (Vytvořit 4 otázky na téma "historie objevů" v minulém čase + 4 možnosti odpovědí A, B, C, D na čtvrteční hodinu - splnění bude hodnoceno jedničkou)

3. Google Meet hodina: 1) History quizes - žáci si budou zadávat připravené kvízy a budou soutěžit, kdo získá nejvíce bodů.

1. Google Meet hodina: 1) Culture - reading and listening "What's your address?" - SB p. 24/ cv.1 (a,b,c), 2, 3, 4 (a,b) 2) Progress check 2 - vysvětlení zadání

2. Distanční hodina: DÚ - 1) Progress check 2 - pracovní sešit str. 20 - 21/ celé

3. Google Meet hodina: 1) Ústní kontrola a vyhodnocení úkolu z distanční hodiny: 1) Progress check 2 - pracovní sešit str. 20 - 21/ celé

Třídnická hodina: informace z porady, SWOT analýza, různé. Google učebna 27.1. 2021 od 8:30

1. Meet lesson - 1) Test Unit 6 + poslechový subtest (Na vaše přání, odvážlivci :D)

1. Meet lesson - 1) Guessing game "Guess the job" 2) Vocabulary "Working life" (SB p. 18/ex.6-9)

1. Meet lesson - 1) Revision Units 5-6 Speaking and listening - SB p. 82/ ex. 1 - 6

1. Meet lesson - 1) Revision Units 5-6 Speaking and listening - SB p. 82/ ex. 1 - 6

1. Google Meet hodina: 1) Reading: A Discovery of food - SB p. 31/ ex. 7-10 2) Video comprehension "Surprising origins of some other popular foods" + discussion

1. Meet lesson - 1) New vocabulary topic "Cities and houses" SB p. 32/ ex. 1 - 6 + 10 most insane celebrity homes - video comprehension

1. Meet lesson - 1) New vocabulary topic "Cities and houses" SB p. 32/ ex. 1 - 6 + 10 most insane celebrity homes - video comprehension

1. Google Meet hodina: 1) Listening: Ambitions (SB p. 89/ex. 10-13); 2) Grammar practice: Will/won't future (WB p. 66/ ex.1-5)

1. Google Meet hodina: 1) Gramatika "Be - Wh- questions"- SB str. 23/ cv. 6a, b, c + 7a,b 2) Culture "What's your address?" - SB p. 24/ 1 a,b,c

1. Meet lesson - 1) Grammar and vocabulary revision Unit 1 (SB - p. 16-17 + WB p.11/ celé)

2. Distance/self study - grammar practice "Gerunds or i nfinitives" (WB p. 8/ celé na úterý 26.1.)

3. Meet lesson - 1) New vocabulary presentation and practice - "Jobs - working responsibilities and working life" (SB p. 18/ celé)

1. Meet lesson - 1) Listening to people talking about sports they do - SB p. 76/ ex. 1 - 3; 2) New grammar "Wish and if only + third conditional + mixed conditional" (SB p. 76 - 77)

2. Distance/ Self Study lesson - "Wish and if only + third conditional + mixed conditional" (WB p. 51/ celé)

3. Meet lesson - kontrola úkolu: "Wish and if only + third conditional + mixed conditional" (WB p. 51/ celé)

1. Meet lesson - 1) Listening to people talking about sports they do - SB p. 76/ ex. 1 - 3; 2) New grammar "Wish and if only + third conditional + mixed conditional" (SB p. 76 - 77)

2. Distance/ Self Study lesson - "Wish and if only + third conditional + mixed conditional" (WB p. 51/ celé)

3. Meet lesson - kontrola úkolu: "Wish and if only + third conditional + mixed conditional" (WB p. 51/ celé)

1. Meet lesson - 1) Listening: Travel problems - SB p. 31/ ex. 6, 7; 2) Listening and use of English - WB p. 20/ ex. 2, p. 21/ ex. 3

2. Distance/ Self Study lesson - Revision units 1-2 (WB p. 19/ celé - mít připravené na pondělí)

3. Meet lesson - Speaking: Coversation about travel - p. 31/ ex. 4; 2) Developing speaking: Asking for information - SB p. 26/ ex. 1 -3

1. Meet lesson - 1) Listening: Travel problems - SB p. 31/ ex. 6, 7; 2) Listening and use of English - WB p. 20/ ex. 2, p. 21/ ex. 3

2. Distance/ Self Study lesson - Revision units 1-2 (WB p. 19/ celé - mít připravené na pondělí)

3. Meet lesson - Speaking: Coversation about travel - p. 31/ ex. 4; 2) Developing speaking: Asking for information - SB p. 26/ ex. 1 -3

Coversation about travel - SB p. 31/ ex. 4 (napište si plné odpovědi na konverzační otázky do sešitu)

Coversation about travel - SB p. 31/ ex. 4 (napište si plné odpovědi na konverzační otázky do sešitu)

1. Google Meet hodina: 1) New vocabulary presentation: History - verbs of discovery (SB p. 30/ ex. 1 - 4; 2) Reading: A Discovery of food - SB p. 31/ ex. 7-10

2. Distanční hodina: DÚ - 1) Opakování slovní zásoby: History - verbs of discovery (WB p. 25/ celé)

3. Google Meet hodina: 1) Kontrola úkolu: History - verbs of discovery (WB p. 25/ celé); 2) New grammar - Past simple regular + irregular affirmative( SB p. 32/ex. 1-4)

1. Google Meet hodina: 1) New vocabulary practice: Ambitions and life events (WB p. 65/celé); 2) New grammar presentation: Will/won't future (SB p. 88/ ex. 1-5)

2. Distanční hodina: DÚ - 1) Grammar practice (WB p. 66/ celé)

3. Google Meet hodina: 1) Konrola úkolu: Grammar practice (WB p. 66/ celé) , New grammar: will - questions and short answers (SB p. 89/ ex. 6-9)

Odevzdání SWOT analýzy (viz učebna)

1. Google Meet hodina: 1) procvičování slovní zásoby "What day is it today? - Listening (T/F) and speaking" - SB p. 22/1-3; 2) Gramatika "Be - Wh- questions"- SB str. 23/ cv. 4,5

2. Distanční hodina: DÚ - 1) pracovní sešit str. 18/ cv. 1, 2, str. 19/cv. 4, 5, 6

3. Google Meet hodina: 1) Ústní kontrola úkolů z předchozích hodin: pracovní sešit str. pracovní sešit str. 18/ cv. 1, 2, str. 19/cv. 4, 5, 6; 2) Test - sloveso "be" - otázky a krátké odpovědi

1. Meet lesson - vocabulary test "Healthy habits"

2. Distance/ Self Study lesson - preparation for the test grammar "Zero, first and second conditionals"

3. Meet lesson - grammar test "Zero, first and second conditionals"

1. Meet lesson - vocabulary test "Healthy habits"

2. Distance/ Self Study lesson - preparation for the test grammar "Zero, first and second conditionals"

3. Meet lesson - grammar test "Zero, first and second conditionals"

SB - p. 30/ Reading and speaking "My life in travel: Chris Hadfield"- ex. 1 - 5 (make notes for ex. 3 and 5 for the next week)

SB - p. 30/ Reading and speaking "My life in travel: Chris Hadfield"- ex. 1 - 5 (make notes for ex. 3 and 5 for the next week)

1. Meet lesson - 1) Vocabulary test - "Do vs make" + Grammar test - "Present simple vs present continuous"

2. Distance/self study - writing "An informal email" (SB p. 15 / ex. 6)

3. Meet lesson - 1) Grammar test - "Present perfect simple vs present perfect continuous"

1. Meet lesson - 1) Dialogues "Making arrangements" (zbytek); 2) Grammar test - "Will vs going to", "Will, may, might"

2. Distance/self study - Writing a formal letter (SB p. 79/ ex. 6a, 6b)

3. Meet lesson - 1) Test - Zero and first conditionals

1. Google Meet hodina: 1) 2) Listening about people's feelings (WB p. 24/ ex. 2, 3); 2. Progress check 2 - SB p. 29/ celé + oprava a vyhodnocení

2. Distanční hodina: DÚ - 1) Opakování a příprava na kontrolní Test Unit 2 (Grammar guide SB p. 28, Vocabulary guide SB p. 27)

3. Google Meet hodina: 1) Test Unit 2 s poslechovým sub-testem

1. Google Meet hodina: 1) Gramatika - sloveso "be" - otázka a krátké odpovědi: učebnice str. 21/ cv. 4 - 6 + pracovní sešit: str 17/6 - listening

2. Distanční hodina: DÚ - 1) pracovní sešit str. 16/ cv. 1 - 4, str. 17/cv. 5

3. Google Meet hodina: 1) Ústní kontrola úkolů z předchozích hodin: pracovní sešit str. 16/ cv. 1 - 4, str. 17/cv. 5, 2) Test - sloveso "be" - otázky a krátké odpovědi

1. Meet lesson - New grammar - past habits and single actions in the past "Used to and would" (SB p. 24, 25/celé)

2. Distance/ Self Study lesson - WB p. 16/ ex.1-4 - practising grammar "Used to and would"

3. Meet lesson - 1) Checking WB p. 16/ ex.1-4 - practising grammar "Used to and would"; 2) Developing speaking "Asking for information" (SB p. 26/ celé)

1. Meet lesson - New grammar - past habits and single actions in the past "Used to and would" (SB p. 24, 25/celé)

2. Distance/ Self Study lesson - WB p. 16/ ex.1-4 - practising grammar "Used to and would"

3. Meet lesson - 1) Checking WB p. 16/ ex.1-4 - practising grammar "Used to and would"; 2) Developing speaking "Asking for information" (SB p. 26/ celé)

SB - p. 23/ LIFE TASK - ex. 1,2 (the "yellow box") - každý odevzdá svou část prezentace, jak jsme se domluvili ve škole (nejlépe v audio formě do úkolu v učebně)

SB - p. 23/ LIFE TASK - ex. 1,2 (the "yellow box") - každý odevzdá svou část prezentace, jak jsme se domluvili ve škole (nejlépe v audio formě do úkolu v učebně)

1. Meet lesson - Vocabulary practice "Healty habits" (WB p. 46/ ex. 1-5 + ex. 5), Developing vocabulary "Idioms connected with health and illness" (SB p. 73/ex. 1-3)

2. Distance/ Self Study lesson - Reading comprehension "Healthy habits" (SB p. 71/ celé)

3. Meet lesson - Kontrola úkolů, Conditionals (SB p. 72/ celé)

1. Meet lesson - Vocabulary practice "Healty habits" (WB p. 46/ ex. 1-5 + ex. 5), Developing vocabulary "Idioms connected with health and illness" (SB p. 73/ex. 1-3)

2. Distance/ Self Study lesson - Reading comprehension "Healthy habits" (SB p. 71/ celé)

3. Meet lesson - Kontrola úkolů, Conditionals (SB p. 72/ celé)

1. Meet lesson - 1) Watchin and listening activities "Life skills - Managing study time" (SB p.11/ ex. 6, 7)

2. Distance/self study - 1) Developing writing "An informal email" (SB p. 15 / ex. 1-5)

3. Meet lesson - 1) Developing speaking "Giving personal information" (SB p. 14/ celé)

1. Meet lesson - 1) Developing speaking "Making arrangements" (SB p. 78/celé)

2. Distance/self study - Writing a formal letter (SB p. 79/ ex. 1-5)

3. Meet lesson - 1) Kontrola - Writing a formal letter (SB p. 79/ ex. 1-5); making arrangements - more practice (WB p. 52/ celé)

1. Meet lesson - 1) Progress check 6 (SB p.81/ celé) + kontrola a hodnocení

2. Distance/self study - Grammar exercises (WB p. 119/ celé)

3. Meet lesson - 1) Kontrola úkolu (WB p. 119/celé); 2) Writing a letter "My TV/film hero" - preparation exercises (WB p. 60/celé)

1. Meet lesson - 1) Revision UNIT 2 (WB on p. 23/ex. 1-4), Grammar (WB p.111/ex.1-5)

2. Distance/self study - Reading comprehension "The Duke of Edinburgh's Award" (WB p.22/ ex. 1, 2, 3 + p. 24/ex. 1)

3. Meet lesson - 1) Reading comprehension "The Duke of Edinburgh's Award" (WB p.22/ ex. 1, 2, 3 + p. 24/ex.1); 2) Listening about people's feelings (WB p. 24/ ex. 2, 3)

1. Google Meet hodina: 1) Gramatika - zájmena přivlastňovací a osobní: učebnice str. 18/cv. 3,4,5; 2) Přivlastňování pomocí 's, s' str. 19/cv. 6-7

2. Distanční hodina: DÚ - 1) pracovní sešit str. 14/ cv. 1, 2, 3

3. Google Meet hodina: 1) Ústní kontrola úkolů z předchozích hodin: pracovní sešit str. 14/ cv. 1, 2, 3; 2) pracovní sešit str. 15/cv. 4 - 6; 3) Days of the week - dny v týdnu (písnička)

POZOR! Středeční online hodina se z důvodů mé nepřítomnosti přesouvá na pátek 3. hodinu (pátek 08. 01. 2021 od 10:00)

1. Meet lesson - 1) Reading comprehension "Live with the tribe" (SB p.24-25/ ex. 6, 7, 8; 2) New grammar presentation "Present simple vs present continuous" (SB p. 25/ ex. 9-12)

2. Distance/self study - New grammar practice "Present simple vs present continuous" (WB p. 19/ celé)

3. Meet lesson - 1) Kontrola "Present simple vs present continuous" (WB p. 19/ celé); 2) Christmas activities and carols

1. Meet lesson - 1) New grammar practice "Zero and First conditionals" (SB p. 76/ ex.3,4, SB p. 77/celé)

2. Distance/self study - New grammar practice "Zero and First conditionals" (WB p. 51/ celé)

3. Meet lesson - 1) New grammar practice "Zero and First conditionals" (WB p. 51/ celé) ; 2) Christmas activities and carols

1. Meet lesson - 1) New grammar practice "Gerunds and infinitives" (SB p. 12/13 ex. 1- 5b)

2. Distance/self study - reading comprehension "Life skills - Managing study time" (SB p. 10 -11/ ex. 1a, 3, 4)

3. Meet lesson - 1) kontrola úkolu SB p. 10 -11/ ex. 1a, 3, 4; 2) speaking and listening activities "Life skills - Managing study time" (SB p. 10-11/ ex. 1b, 2, 5, 6, 7)

SB - p. 23/ LIFE TASK - ex. 1,2 (the "yellow box") - In small groups plan and make a presentation about responsible tourism in the area that you chose (presentation will be given the following week)

SB - p. 23/ LIFE TASK - ex. 1,2 (the "yellow box") - In small groups plan and make a presentation about responsible tourism in the area that you chose (presentation will be given the following week)

1. Meet lesson - "How to be a responsible tourist" SB p. 22, 23 completely, exercises and speaking where we learn about how to reduce the impact of tourism.

2. Distance/ Self Study lesson - WB p. 15/ ex.1, 2, 5 - practising Phrasal verbs connected with travel (prepare for the next meet lesson)

3. Meet lesson - 1) Checking WB p. 15; 2) WB p. 15/ ex. 3 and 4 - listening practice about travelling to work in Medellin, Colombia

1. Meet lesson - "How to be a responsible tourist" SB p. 22, 23 completely, exercises and speaking where we learn about how to reduce the impact of tourism.

2. Distance/ Self Study lesson - WB p. 15/ ex.1, 2, 5 - practising Phrasal verbs connected with travel (prepare for the next meet lesson)

3. Meet lesson - 1) Checking WB p. 15; 2) WB p. 15/ ex. 3 and 4 - listening practice about travelling to work in Medellin, Colombia

1. Google Meet hodina: 1) Vyhodnocení Testu Unit 1; 2) Procvičování gramatiky: zápor slovesa být + stažené tvary - učebnice str. 17 - dokončení, pracovní sešit str. 13/ 4,5,6 (poslechové cv.)

2. Distanční hodina: DÚ - 1) pracovní sešit str. 13/ 7 "Writing" - psaní emailu, kde se představíte (Napište krátký email přímo do pracovního sešitu nebo pokud vám nebude stačit místo do gramatiky, kde se krátce představíte, napíšete o sobě, odkud jste, představíte dva přátele, uvedete něco, co máte rádi - oblíbená hudební skupina, zpěvák, kniha, atp.). Budete mít připraveno ke kontrole na pondělí 14.12.

3. Google Meet hodina: 1) Ústní kontrola úkolů z předchozích hodin 2) Představení nové slovní zásoby "Family members"

1. Meet lesson - 1) rozšíření slovní zásoby "Phrasal verbs connected with travel" - SB p.21/ ex. 1-4, Being a responsible tourist - key concepts (SB p.22/ ex.1)

2. Distance/ Self Study lesson - čtení s porozuměním "How to be a responsible tourist" SB p. 22, 23/ ex. 2 -4 (mít ke kontrole na hodinu v pondělí 07.12. 2020)

3. Meet lesson - 1) test na slovní zásobu "Transport and travel + accomodation" 2) oprava a vyhodnocení testu

1. Meet lesson - 1) rozšíření slovní zásoby "Phrasal verbs connected with travel" - SB p.21/ ex. 1-4, Being a responsible tourist - key concepts (SB p.22/ ex.1)

2. Distance/ Self Study lesson - čtení s porozuměním "How to be a responsible tourist" SB p. 22, 23/ ex. 2 -4 (mít ke kontrole na hodinu v pondělí 07.12. 2020)

3. Meet lesson - 1) test na slovní zásobu "Transport and travel + accomodation" 2) oprava a vyhodnocení testu

"My dream holiday" - 2nd stage: nahrát jako audio do úkolu v učebně dle zadání (SB p. 27/ ex.7 "Practice makes perfect"), pozn. zadání je na psaný projev "writing", který si můžete napsat, ale pak ho musíte přečíst a nahrát jako audio soubor

"My dream holiday" - 2nd stage: nahrát jako audio do úkolu v učebně dle zadání (SB p. 27/ ex.7 "Practice makes perfect"), pozn. zadání je na psaný projev "writing", který si můžete napsat, ale pak ho musíte přečíst a nahrát jako audio soubor

1. Meet lesson - 1) procvičování slovní zásoby "Do vs make" (WB p. 7/ ex. 1, 2, 5 - najdete v učebně v materiálech); 2) Poslech s porozuměním "Podcast about exam" (WB p. 7/ ex. 3,4 - najdete v učebně v materiálech)
2. Distance/self study - procvičování gramatiky "Present simple vs continuous" + "Present perfect simple vs continuous" (WB p. 6/ celé - najdete v učebně v materiálech)
3. Meet lesson - 1) kontrola úkolu WB p. 6/ celé; 2) Test - slovní zásoba "Studying at university"

1. Meet lesson - 1) 1) Kontrola SB p. 75/ reading "SOS Australia"/ ex. 3-5; 2) Procvičování gramatiky "Be going to vs will" + "Will, may, might" - WB p. 48/ celé

2. Distance/ Self Study lesson - rozšíření slovní zásoby "Different uses of get" SB p. 73/ ex. 1-3 - mít připravené na pátek 05.12. 2020

3. Meet lesson - kontrola slovní zásoby "Different uses of get" SB p. 73/ ex. 1-3; 2) Test - slovní zásoba "Geographical features and environment"

1. Meet lesson - 1) Gramatika- procvičování "Be going to" WB p./ 56, 57 (celé)

2. Distance/ Self Study lesson - WB p. 62/ ex. 1-3 - čtení s porozuměním Britain's guide dogs, mít připravené na příští hodinu - čtvrtek 04.12. 2020

3. Meet lesson - 1) kontrola WB p. 62/ ex. 1-3; 2) Vocabulary test "Jobs"

1. Meet lesson - 1) Gramatika- procvičování "Present continuous" WB p. 16/ celé, 2) Gramatika - výklad "Present continuous for future arrangements" SB 21/ 8-10

2. Distance/ Self Study lesson - WB p. 17/ ex. 7-9 - procvičování gramatiky, mít připravené na příští hodinu - čtvrtek 4.12.

3. Meet lesson - 1) kontrola WB p. 17/ ex. 7-9; 2) Vocabulary test "Survival skills"

"My dream holiday" - 1st stage: study SB p. 27/ ex. 2-6 (ex.2, 3, 4 -reading "My dream holiday" + ex. 5 - rewriting sentences, ex. - 6 making notes) - fáze přípravy na audio úkol příští týden

"My dream holiday" - 1st stage: study SB p. 27/ ex. 2-6 (ex.2, 3, 4 -reading "My dream holiday" + ex. 5 - rewriting sentences, ex. - 6 making notes) - fáze přípravy na audio úkol příští týden

1. Meet lesson - 1) kontrola úkolu WB p. 12 - celé; 2) New grammar "Past simple/ continuous and past perfect" - SB p. 20

2. Distance/ Self Study lesson - WB p. 14 - celé (mít ke kontrole na příští hodinu 26.11.)

3. Meet lesson - 1) kontrola úkolu WB p. 14 - celé; 2) Developing vocabulary "Phrasal verbs connected with travel" - SB p.21/ ex. 1-4

1. Meet lesson - 1) kontrola úkolu WB p. 12 - celé; 2) New grammar "Past simple/ continuous and past perfect" - SB p. 20

2. Distance/ Self Study lesson - WB p. 14 - celé (mít ke kontrole na příští hodinu 26.11.)

3. Meet lesson - 1) kontrola úkolu WB p. 14 - celé; 2) Developing vocabulary "Phrasal verbs connected with travel" - SB p.21/ ex. 1-4

1. Meet lesson - 1) Kontrola - Reading "Survive in the wild" (SB - p. 19/ex.9,10) 2) New grammar "Present continuous" SB p. 20/ ex. 1-7

2. Distance/ Self Study lesson - WB p. 15/ celé - opakování slovní zásoby, mít připravené na příští hodinu - pátek 27.11.)

3.  Meet lesson - 1) kontrola WB p. 15/ celé; 2) Vocabulary plus - WB p. 99, 100 - celé

1. Meet lesson - 1) Kontrola: Vocabulary "Living planet (WB p. 46/ celé), 2) Will, may, might - SB p. 73/ex. 8 - 10

2. Distance/ Self Study lesson - Reading "Text about carbon footprint" (SB p. 74/ "The Australia quiz" ex. 1, 2) - mít připraveno na páteční hodinu

3. Meet lesson - 1) Kontrola SB p. 74/ex. 1-2; 2) SB p. 75/ reading "SOS Australia" ex. 3-5

1. Meet lesson (úterý 24.11.) - 1) Kontrola:  WB "Phrasal verbs connected with money" p. 41 - celé, 2) Listening p. 63/ ex. 1-5

1. Meet lesson (úterý 24.11.) - 1) Kontrola:  WB "Phrasal verbs connected with money" p. 41 - celé, 2) Listening p. 63/ ex. 1-5

1. Meet lesson - Kontrola: Modal verbs of obligation, prohibiton and advice - present (WB p. 40 - celé) + Modal verbs of obligation, prohibition, advice - past (SB p.61/6-8b)

2. Distance/ Self Study lesson - WB "Phrasal verbs connected with money" p. 41 - celé

1. Meet lesson - Kontrola: Modal verbs of obligation, prohibiton and advice - present (WB p. 40 - celé) + Modal verbs of obligation, prohibition, advice - past (SB p.61/6-8b)

2. Distance/ Self Study lesson - WB "Phrasal verbs connected with money" p. 41 - celé

1. Meet lesson - kontrola úkolu "Student Chat Room" (SB p. 7 - celé), New grammar "Present simple vs continuous, present habits" (SB p. 8/ 1-5)

2. Distance/ Self Study lesson - vocabulary "Study helpline" (WB p. 4 - celé - najdete v učebně v materiálech) - mít připraveno na příští hodinu

1. Meet lesson - New grammar presentation "Be going to vs will" + "Will, may, might" (SB p. 72 - celé)

2. Distance/ Self Study lesson - Vocabulary "Living planet (WB p. 46/ celé - mít připraveno na úterní hodinu příští týden 24.11.)

1. Meet lesson - Group work - SB p. 18/ex.8 - in groups of 3 prepare plans for the perfect weekend away and describe it to the rest of the class, "Notes from a Small Island" (SB p. 19/ ex. 1- včetně ex. 6) - kontrola odpovědí

2. Distance/ Self Study lesson - WB p. 12 - celé (mít ke kontrole na příští hodinu 23.11.)

1. Meet lesson - Group work - SB p. 18/ex.8 - in groups of 3 prepare plans for the perfect weekend away and describe it to the rest of the class, "Notes from a Small Island" (SB p. 19/ ex. 1- včetně ex. 6) - kontrola odpovědí

2. Distance/ Self Study lesson - WB p. 12 - celé (mít ke kontrole na příští hodinu 23.11.)

1. Meet lesson - New vocabulary "Jobs" (SB p. 70), definitions and guessing, New vocabulary Places of work (SB p. 104/ex. 1-5)

2. Distance/ Self Study lesson - WB p. 55 - celé (vocabulary practice)

1. Google Meet hodina: Ústní kontrola úkolů z předchozích hodin, opakování látky na kontrolní TEST 1 2. Distanční hodina - samostatné opakování na TEST 1 - časování slovesa "be", osobní zájmena, pozdravy, představování, čísla 1-100, telefonní čísla, početní operace, hláskování, there is/are, slovní zásoba: pokyny (slovesa jako read, listen, go, stand up, apod.), objekty a věci ve třídě (židle, lavice, stůl, okno, apod.)

1. Meet lesson - Kontrola: reading "Text 1 and Text 2" (SB p. 59/ ex. 1-4 + ex. 5), Listening SB p. 58/5

2. Distance/ Self Study lesson - Modal verbs of obligation, prohibiton and advice - present (WB p. 40 - celé)

3. Meet lesson - Kontrola úkolů, Phrasal verbs connected with money (SB p. 61/1-3)

"English imitation lesson 1" - this week you are going to follow the video from materials again and this time you are going to record yourselves and download the audio files into the classroom (Úkol "English imitation lesson 1)

"English imitation lesson 1" - this week you are going to follow the video from materials again and this time you are going to record yourselves and download the audio files into the classroom (Úkol "English imitation lesson 1)

1. Meet lesson - "Travelogue" - new topic and vocabulary introduction (SB p. 18 - all except ex. 8), zadání úkolu Self Study lessson

2. Distance/ Self Study lesson - Reading "Notes from a Small Island" (SB p. 19/ ex. 1- včetně ex. 6) - mít připraveno na pondělní hodinu příští týden

3. Meet lesson - Group work - SB p. 18/ex.8 - in groups of 3 prepare plans for the perfect weekend away and describe it to the rest of the class (bude-li nutno zřídím speciální učebny po 3)

1. Meet lesson - Test UNIT 5 + poslechový subtest (cca 45-55 min v google učebně - zapnuté kamery), prosím o časné přihlášení 5 min před začátkem (zadání)

2. Distance/ Self Study lesson - Reading "World Water Day" (SB p. 71/přečíst si článek, možno i se slovníkem, vypracovat související cv. 6 - 9 a mít ke kontrole na čtvrtek) 

3. Meet lesson - 1) Kontrola, popř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů (SB p. 71/ ex. 6-9) 2) New vocabulary "Jobs" (SB p. 70)
 

1. Meet lesson - 1) Progres check 1 (SB p. 17 - celé) - vypracování a vyhodnocení 

2. Distance/ Self Study lesson - Opakování látky na Test Unit 1 (SB - Vocabulary guide p. 15, Grammar guide p. 16)

3. Meet lesson - 1) Online Test Unit 1 + poslechový subtest Unit 1 (cca 45-55 min)  v google učebně - zapnuté kamery

1. Google Meet hodina: 1) Kontrola úkolů: učebnice str. 13/ 4, 5 a, b 2) Ústní prezentování úkolu "Povídání o svém jméně"3) Zadání DÚ - Revision 1 (popř. vypracování poslechového cv.  str. 14/1,2 a,b

2. Distanční hodina/ DÚ - 1) Revision 1 - učebnice str. 14/3-5, pracovní sešit 2) Progress check str. 10 až 11 (celé)

3. Google Meet hodina: Ústní kontrola úkolů z předchozích hodin, opakování látky na kontrolní TEST 1

1. Meet lesson - New vocabulary presentetion "Buying and selling + Money and banking" (Gateway B2:SB p. 58)

2. Distance/ Self Study lesson - reading "Text 1 and Text 2" (SB p. 59/ ex. 1-4, will be checked on Friday's meet lesson)

3. Meet lesson - 1) checking SB p. 59/ ex. 1-4 + 5; 2) New grammar presentation: Modal verbs of obligation, prohibiton and advice - present (SB p. 60)

1. Meet lesson - New vocabulary presentetion "Buying and selling + Money and banking" (Gateway B2:SB p. 58)

2. Distance/ Self Study lesson - reading "Text 1 and Text 2" (SB p. 59/ ex. 1-4, will be checked on Friday's meet lesson)

3. Meet lesson - 1) checking SB p. 59/ ex. 1-4 + 5; 2) New grammar presentation: Modal verbs of obligation, prohibiton and advice - present (SB p. 60)

1. Meet lesson - New vocabulary presentetion "Studying and life at university"(new Gateway B2:SB p. 6)

2. Distance/ Self Study lesson - opakování samostudiem na Test Unit 10

3. Meet lesson - Meet lesson - Test Unit 10 (cca 45 min online v google učebně)

1. Meet lesson - Grammar and vocabulary revision Unit 5 (vypracování, kontrola, vyhodnocení)

2. Distance/ Self Study lesson - opakování na páteční Test Unit 5

3. Meet lesson - Test Unit 5 (cca 45 min online v google učebně)

1. Meet lesson - 1) reading and speaking "Music the 1960" (SB p. 15) + související cv. (WB p. 95/ CLIL activities: Music ex.1,2) 2) + Grammar build up (WB p.14)

2. Distance/ Self Study lesson - Writing a review: psaní krátké jednoduché recenze v anglickém jazyce (dle instrukcí SB/p. 14, odevzdat do úkolu v učebně do neděle 8.11.)

3. Meet lesson - 1) Culture: reading and speaking "From Hollywood to Bollywood" (WB p. 12/ ex. 1-3) 2) Listening "Talking about TV programmes" (WB p. 14/ ex. 2,3)

1. Meet lesson - kontrola úkolů a příprava na Unit 1 test: Grammar in context (WB p. 8/ ex. 1-7 zadáno již z minulého týdne, mělo by být hotové + WB p. 11/ Revision: Unit 1 - celá stránka.) SB Grammar Revision on p. 17 - celé

2. Distance/ Self Study lesson - opakování na test Unit 1 samostudiem (SB - p. 16,17- co nestihneme v pondělí)

3. Meet lesson - Test Unit 1 (psaní testu online v google učebně cca 45 min)

1. Meet lesson - kontrola úkolů a příprava na Unit 1 test: Grammar in context (WB p. 8/ ex. 1-7 zadáno již z minulého týdne, mělo by být hotové + WB p. 11/ Revision: Unit 1 - celá stránka.) SB Grammar Revision on p. 17 - celé

2. Distance/ Self Study lesson - opakování na test Unit 1 samostudiem (SB - p. 16,17- co nestihneme v pondělí)

3. Meet lesson - Test Unit 1 (psaní testu online v google učebně cca 45 min)

1. Google Meet hodina: 1) Čtení a poslech na téma "English names, their short forms and nicknames" (Anglická jména, jejich domácké formy a přezdívky) - učebnice str. 12/1-3, zadání DÚ

2. Distanční hodina/ DÚ - napsat krátké povídání o svém jméně dle vzoru v učebnici str. 12/3 (bude zadáno a vysvětleno v pondělí), odevzdat do úkolu v učebně do pátku 6.11.

3. Google Meet hodina: 1) Vyjadřování početních operací v AJ s procvičováním (+, -, :, x) - učebnice str. 13/ 1-6; 2) There is/are "What's in the picture" - učebnice str. 11/10 a,b,c

Dobrý den,

zvu vás dnes do Google učebny G8A na třídnickou hodinu od 12:50.

1. Meet lesson -  Revision Unit 3-4 (WB p. 36 - 37)

2. Distance/ Self Study lesson - individuální příprava na kontrolní test Unit 4

3. Meet lesson - Unit Test 4 

1. Meet lesson -  Revision Unit 3-4 (WB p. 36 - 37)

2. Distance/ Self Study lesson - individuální příprava na kontrolní test Unit 4

3. Meet lesson - Unit Test 4 

1. Meet lesson - Vysvětlení nové látky "Grammar: Modal verbs of speculation and deduction - present and past" (p. 113 - celé)

2. Distance/ Self Study lesson - Revision Unit 10: Vocabulary and Grammar (SB p. 133 - celé)

3. Meet lesson - Rivison Units 9-10 (WB p. 90 - celé) + kontola Revision Unit 10: Vocabulary and Grammar (SB p. 133 - celé)

1. Meet lesson -  Předvedení rozhovorů ve dvojicích "Negotiating - a free activity that you will do together"

2. Distance/ Self Study lesson - Writing "Description of a TV programme" (WB p. 45/ ex. 1-4 -vypracovat a mít ke kontrole na pátek, WB p. 45/ cv. 5 - vypracovat a nahrát ofocenou stránku s cv. 5 do úkolu v učebně do neděle 25. 10. 2020, nebo je možné nahrát slohovku zvlášť ve formátu dokument word nebo PDF)

3. Meet lesson - Kontrola, popř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů (WB p. 45/1-4)

1. Meet lesson -  Procvičování slovní zásoby "TV programmes" (WB p. 8/ 1-4) + vysvětlení gramatiky "Frekvenční příslovce" (SB p. 13/ ex.8-10)

2. Distance/ Self Study lesson - Procvičování Vocabulary (WB p. 9/ ex. 1-5 - vypracovat a mít ke kontrole na čtvrtek)

3. Meet lesson - Kontrola, popř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů (WB p. 9/ ex. 1-5) + Writing "What's your favourite TV programme" - úvod do psaní krátké jednoduché recenze v anglickém jazyce SB/p. 14

1. Google Meet hodina: 1) Procvičování hláskování - abeceda, rozdělení písmen do skupin podle výslovnosti 2)  Procvičování "spellingu" (hláskování) slovíček a vlastních jmen 3) Opakování množného čísla (Pracovní sešit str. 8/1-4)

2. Distanční hodina/ DÚ - Čísla a abeceda - do úkolu prosím nahrajte dva audio soubory, kde za 1) napočítáte anglicky nahlas od 0-20, kdo zvládne může i do 100
2) odříkáte nebo zazpíváte abecedu anglicky a nakonec vyhláskujete své jméno (Pozn. Bude nejlepší nahrát úkoly na telefonu a pak je uložit rovnou do učebny, nebo můžete propojit telefon s počítačem a uložit následně do učebny.)

3. Google Meet hodina: 1) Diktát telefonních čísel na známky 2) Spelling (hláskování) jmen slavných osobností na známky 3) Vyhodnocení

1. Meet lesson -  Procvičování some/any/a lot of/much (WB p. 49/ 1-6)

2. Distance/ Self Study lesson - Procvičování Vocabulary "Computer technology" (WB p. 48/ ex. 1-4 vypracovat a mít ke kontrole na čtvrtek)

3. Meet lesson - Kontrola, popř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů (WB p. 48/ ex. 1-4) + Culture "Collecting" - reading and listening WB p. 52

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání na daný týden: State and action verbs - listening, grammar in context (SB p. 13/ex.3-6)

2. Distance/ Self Study lesson - Grammar in context (WB p. 8/ ex. 1-7 zadáno již z minulého týdne, mělo by být hotové + WB p. 11/ Revision: Unit 1 - celá stránka. Úkoly budou zkontrolovány v týdnu po prázdninách)

3. Meet lesson - Test: present simple and continuous + stative and action verbs (z důvodu výpadku školní sítě v minulém týdnu přesunuto na tento termín)

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání na daný týden: State and action verbs - listening, grammar in context (SB p. 13/ex.3-6)

2. Distance/ Self Study lesson - Grammar in context (WB p. 8/ ex. 1-7 zadáno již z minulého týdne, mělo by být hotové + WB p. 11/ Revision: Unit 1 - celá stránka. Úkoly budou zkontrolovány v týdnu po prázdninách)

3. Meet lesson - Test: present simple and continuous + stative and action verbs (z důvodu výpadku školní sítě v minulém týdnu přesunuto na tento termín)

Giving personal information - answering questions (audio úkol)

Odpovězte na následujících pět otázek a odpověi nahrajte do úkolu jako audio soubor. Ujistěte se, že každá odpověď obsahuje alespoň 50 slov:
1. Do you like the place where you live (home, home town, region)? Why/ Why not?
2. How do you spend your time between online lessons and after them? Do you go out? Do you hang out with your friends/ classmates? Where do you meet?
3. Are you afraid of Covid-19? Do you know anybody who has been tested positive for Covid-19? What can you do to avoid being infected?
4. Has your daily routine changed since you started distance learning?
5. What is the first thing you will do when you turn eighteen that you can't do now? Are you happy with your age? What do you hate/love about being your age? Would you like to be older/younger?

Giving personal information - answering questions (audio úkol)

Odpovězte na následujících pět otázek a odpověi nahrajte do úkolu jako audio soubor. Ujistěte se, že každá odpověď obsahuje alespoň 50 slov:
1. Do you like the place where you live (home, home town, region)? Why/ Why not?
2. How do you spend your time between online lessons and after them? Do you go out? Do you hang out with your friends/ classmates? Where do you meet?
3. Are you afraid of Covid-19? Do you know anybody who has been tested positive for Covid-19? What can you do to avoid being infected?
4. Has your daily routine changed since you started distance learning?
5. What is the first thing you will do when you turn eighteen that you can't do now? Are you happy with your age? What do you hate/love about being your age? Would you like to be older/younger?

1. Google Meet hodina (čtvrtek od 08:00): 1) A/and/some/eny - procvičování SB p. 65/ ex. 7, 8; 2) Výklad - quantifiers much, many, a lot of SB p. 65/ ex. 9, 10

1. Google Meet hodina (čtvrtek od 12:50): 1) Nová slovní zásoba na téma "TV programmes" SB p. 12 (přiřazování obrázků a slov, fonetika nových slov, krátké povídání o oblíbených programech) 2) Čtení a poslech textu "Too much TV and not enough sleep" (porozumění a práce s textem) SB p. 13

1. Google Meet hodina: 1) Opakování čísel (diktát telefonních čísel - nebude známkováno) 2) Hláskování - úvod do čtení abecedy v AJ (fonetická pravidla vyslovování souhlásek), cílem naučit se hláskovat své jméno (tzv. spelling)

2. Distanční hodina (DÚ - mít připravené ke kontrole na pondělní online hodinu) - Pracovní sešit str. 6/ cv. 1, 2 (napsat číslovky slovy, přiřazování telefonních čísel ke jménům) a str. 7/ cv. 4, 5 (přiřazování číslic k číslovkám napsaným slovy, luštěnka s čísly)

Pokračující úkol - Comparison of two people (odevzdání - hodnocení)

Pokračující úkol - Comparison of two people (odevzdání - hodnocení)

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání a látky na daný týden: Developing vocabulary:Noun suffixes (SB p. 47/ ex.1-3), kontrola SB p. 51/ ex. 6-9a)

2. Distance/ Self Study lesson - Grammar practice: Grammar + vocabulary revision (SB p.55, WB p. 31/ 1-6)

3. Meet lesson - Kontrola, poř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů (cvičení viz 2. bod)

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání a látky na daný týden: Developing vocabulary:Noun suffixes (SB p. 47/ ex.1-3), kontrola SB p. 51/ ex. 6-9a)

2. Distance/ Self Study lesson - Grammar practice: Grammar + vocabulary revision (SB p.55, WB p. 31/ 1-6)

3. Meet lesson - Kontrola, poř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů (cvičení viz 2. bod)

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání a látky na daný týden: New vocabulary "Nations, state and politics" (SB p. 110/ ex.1-6)

2. Distance/ Self Study lesson - Reading "Te mystery of the Princes in the Tower" (WB p. 75/ex. 1 - 6, povoleno používat slovník, vypsat neznámá slova)

3. Meet lesson - Kontrola, poř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů, procvičení slovní zásoby (WB p. 74/ ex. 1-4)

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání a látky na daný týden: Speaking - Negotiating (SB p. 66/ ex. 1-6 )

2. Distance/ Self Study lesson - Reading "History of science: Television quiz" (WB p. 62,63/ ex. 1-6)

3. Meet lesson - Kontrola, poř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů, Listening "Popular culture: Robin Hood and Maid Marian" (SB p. 63/ 7-9)

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání na daný týden: State and action verbs - listening, grammar in context (SB p. 12/ex.1-4, 1-4a)

2. Distance/ Self Study lesson - Grammar in context (WB p. 18/ ex. 1-7)

3. Meet lesson - Test: present simple and continuous + stative and action verbs, kontrola, poř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů (WB p. 8/ ex.1-7)

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání na daný týden: State and action verbs - listening, grammar in context (SB p. 12/ex.1-4, 1-4a)

2. Distance/ Self Study lesson - Grammar in context (WB p. 18/ ex. 1-7)

3. Meet lesson - Test: present simple and continuous + stative and action verbs, kontrola, poř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů (WB p. 8/ ex.1-7)

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání a látky na daný týden: Grammar - comparing things (less... than, as... as/ too and enough (SB p. 64-65)

2. Distance/ Self Study lesson - Reading and writing: Descriptions and opinions (SB p. 67/ex. 1 - 5)

3. Meet lesson - Kontrola, poř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů, Listening "How do you find out about the news?" (SB p. 64/ 1-3)

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání a látky na daný týden: Developing vocabulary "Collocations with money" (SB p. 125/ ex.1, 2), reviewing 3rd conditional (SB p. 117)

2. Distance/ Self Study lesson - Reading (SB p. 111/ex. 1 - 6, povoleno používat slovník, vypsat neznámá slova)

3. Meet lesson - Kontrola, poř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů, Google classroom test: 3rd conditional

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání a látky na daný týden: Articles + So, such, too, enough (SB p. 50/ ex.1-4, p. 51/ex. 5 - 9a)

2. Distance/ Self Study lesson - Grammar practice: Articles + So, such, too, enough (WB p. 33/ex. 1 - 5)

3. Meet lesson - Kontrola, poř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů, Listening "What is intelligence" (SB p. 49/ ex.7a - 10)

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání a látky na daný týden: Articles + So, such, too, enough (SB p. 50/ ex.1-4, p. 51/ex. 5 - 9a)

2. Distance/ Self Study lesson - Grammar practice: Articles + So, such, too, enough (WB p. 33/ex. 1 - 5)

3. Meet lesson - Kontrola, poř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů, Listening "What is intelligence" (SB p. 49/ ex.7a - 10)

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání na daný týden: Synonyms and partial synonyms (SB p. 9/ex.1-6)

2. Distance/ Self Study lesson - Reading "Building your confidence" (SB p. 10/ex. 1a, 1c, 2,/ p.11/ ex.4)

3. Meet lesson - Kontrola, poř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů (WB p. 7/ ex.1-6)

1. Meet lesson -  Vysvětlení zadání na daný týden: Synonyms and partial synonyms (SB p. 9/ex.1-6)

2. Distance/ Self Study lesson - Reading "Building your confidence" (SB p. 10/ex. 1a, 1c, 2,/ p.11/ ex.4)

3. Meet lesson - Kontrola, poř. hodnocení výsledků probraného učiva a zadaných úkolů (WB p. 7/ ex.1-6)

1. Instrukce + diskuse k zadání slohové práce - úterý 2.6. 2020 v 11:00 v Goodle učebně (zadání bude od tohoto dne v písemné formě v google učebně v materiálech)

2. Slohová práce "An announcement" (SB: Writing p. 105/1-5, WB: Developing writing An announcement p. 71/1-4)

1. Instrukce + diskuse k zadání slohové práce - čtvrtek 4.6. 2020 v 8:55 v Goodle učebně (zadání bude od tohoto dne v písemné formě v google učebně v materiálech)

2. Slohová práce "Notes and messages" (SB: Writing p. 53/1-4a,b, WB: Developing writing Notes and messages p.35/1-5)

1. Instrukce + diskuse k zadání slohové práce - středa 3.6. 2020 v 12:50 v Goodle učebně (zadání bude od tohoto dne v písemné formě v google učebně v materiálech)

2. Slohová práce "An email" (SB: Writing p. 118/1-4, WB: Writing An email p. 90-91)

1. Instrukce + diskuse k zadání slohové práce - středa 3.6. 2020 v 12:50 v Goodle učebně (zadání bude od tohoto dne v písemné formě v google učebně v materiálech)

2. Slohová práce "An email" (SB: Writing p. 118/1-4, WB: Writing An email p. 90-91)

1. Instrukce + diskuse k zadání slohové práce - úterý 2.6. 2020 v 12:50 v Goodle učebně (zadání bude od tohoto dne v písemné formě v google učebně v materiálech)

2. Slohová práce "A narrative" (SB: Writing p. 54/1-4, WB: Writing  A narrative p.40-41)

1. Instrukce + diskuse k zadání slohové práce - středa 3.6. 2020 v 8:00 v Goodle učebně (zadání bude od tohoto dne v písemné formě v google učebně v materiálech)

2. Slohová práce "A postcard" (SB: Writing p. 118/1-4, WB: Writing A postcard p. 90-91)

1. SB p. 99/ Developing vocabulary: Ajectives ending in -ing and -ed (ex. 1 - 4)

2. Video lesson v úterý 26.5. 2020 11:00 (Meet učebna G6) - based on p. 99/ Developing vocabulary: Ajectives ending in -ing and -ed ( speaking ex. 5a - 5c)

Třídnická hodina (účast povinná)

Kdy: Úterý 19. 5. 2020 ve 13:00

Kde: V Google učebně G7 A pomocí aplikace Meet (Pozvánka odeslána)

1. Úkol

Workbook p.28 - zopakovat si a procvičit slovní zásobu Unit4, p. 29 - přečíst si článek a vypracovat všechna cvičení

2. Úkol

Od čtvrtka 21.5. 2020 8:55 - Quiz v Google učebně z Reading "Dr Jekyll and Mr Hyde" and "Frankenstein" in your Student's books on p. 48 and 49/ ex. 2, 3, 4, 5

1. Úkol

Od pondělí 20.5. 2020 11:55 - Quiz v Google učebně z Reading "Hamleys" in Workbook on p. 92/ 1, 2, 3

2. Úkol

Rozšíření slovní zásoby: Workbook p. 107 Vocabulary plus Unit 9 - computer games/ ex. 1-5 (vypracovat cvičení, slovní zásobu si vypsat do slovníčků a naučit se)

1. Úkol

Od úterý 19.5. 2020 12:50 - Quiz v Google učebně z Reading " William Shakespeare and Macbeth" in your Workbook on p. 42/ 1, 2, 3

2. Úkol

Rozšíření slovní zásoby: Workbook p. 102 Vocabulary plus Unit 4 - fictional characters/ ex. 1-5 (vypracovat cvičení, slovní zásobu si vypsat do slovníčků a naučitse ji)

1. Úkol

Reading "The War of the Worlds by H. G. Wells" in your Student's books on p. 36/ ex. 5, 6, 7, 8 (neodevzdávat, porozumění a slovní zásobu si ověříme kvízem v učebně příští týden)

2. Úkol

Watching a short animated summary of "The War of the Worlds by H. G. Wells" and a short biography of its author H. G. Wells in Google classroom (od pondělí budou videa dostupná v Google učebně)

1. Úkol

Reading "The War of the Worlds by H. G. Wells" in your Student's books on p. 36/ ex. 5, 6, 7, 8 (neodevzdávat, porozumění a slovní zásobu si ověříme kvízem v učebně příští týden)

2. Úkol

Watching a short animated summary of "The War of the Worlds by H. G. Wells" and a short biography of its author H. G. Wells in Google classroom (od pondělí budou videa dostupná v Google učebně)

1. Úkol

Reading "The Picture of Dorian Gray by Oscar Wilde" in your Student's books on p. 101/ ex. 6, 7, 8 (neodevzdávat, porozumění si ověřím kvízem v učebně příští týden)

2. Úkol

Watching short animated summary of "The Picture of Dorian Gray" and a short biography of its author Oscar Wilde  in Google classroom (od pondělí budou videa dostupná v Google učebně)

1. Úkol

Reading "Dr Jekyll and Mr Hyde" and "Frankenstein" in your Student's books on p. 48 and 49/ ex. 2, 3, 4, 5 (neodevzdávat, porozumění si ověřím kvízem v učebně příští týden)

2. Úkol

Watching short animated summaries of "Dr Jekyll and Mr Hyde" and "Frankenstein" in Google classroom (od pondělí budou videa dostupná v Google učebně)

1. Úkol

Reading "Hamleys" in Workbook on p. 92/ 1, 2, 3 (neodevzdávat, porozumění si ověřím kvízem v učebně příští týden)

2. Úkol: od středy 13.5. 2020 12:50

Krátký kvíz  "Past simple and past continuous" v Google učebně

1. Úkol

Reading "Hamleys" in Workbook on p. 92/ 1, 2, 3 (neodevzdávat, porozumění si ověřím kvízem v učebně příští týden)

2. Úkol: od středy 13.5. 2020 12:50

Krátký kvíz  "Past simple and past continuous" v Google učebně
 

1. Úkol

Reading " William Shakespeare and Macbeth" in your Workbook on p. 42/ 1, 2, 3 (přečtěte si a vypracujte si cvičení - neodevzdávat, v  příštím týdnu bude ověřeno krátkým kvízem + kvíz na past continuous)

2. Úkol

Watching Macbeth by William Shakespeare animated short version ( you will find the video  in your Google classroom starting Mon 11 May 2020)

3. Úkol: od pátku 15.5. 2020 od 11:00

Krátký kvíz v google učebně Past continuous + movement verbs

1. Úkol týdne:

Reading "Transport in Vancouver" Workbook p.82/ 1, 2, 3 (vypracovat do WB, neodevzdávat, příští týden si ověříme porozumění krátkým kvízem v Google učebně)

2. Úkol týdne: od středy 13.5. 2020 8:00

Grammar "Past simple - questions and short answers" - krátký kvíz v Google učebně

Třídnická hodina (účast povinná)

Kdy: Úterý 5. 5. 2020 ve 13:00

Kde: V Google učebně G7 A pomocí aplikace Meet

Jak: Většina z vás ví, ale ti, kteří to se mnou nezkoušeli minulý týden, se přihlásí do učebny G7A (kód máte v pozvánce ve školním mailu) a v daný čas pouze kliknete na odkaz v levém horním rohu učebny s označením "meet")

1. Úkol týdne: rekapitulace a doplnění chybějících úkolů

Dobrý den,

v každé třídě se najde někdo, kdo ještě nemá odevzdány všechny práce zadané v době karanténních opatření. Proto bych rád věnoval tento krátký pracovní týden k doplnění neodevzdaných úkolů. Během pondělí a úterý zapomnětlivci obdrží mail s výčtem chybějících prací a novým termínem odevzdání. Úkoly samozřejmě vypracují a odevzdají v nových termínech. Vy pilnější budete mít kromě jedné video konzultace viz níže pohodovější týden, abyste nabrali síly a klid do nového měsíce.

2. Úkol týdne

Video konzultace v Googole učebně

Kdy: středa 6. 5. 2020 v 12:50-13:35 (čas, kdy jsme mívali AJ ve škole dle rozvrhu :))

Téma: tense review (jak se časy tvoří, kdy se používají, obvyklé chyby)

1. Úkol týdne: rekapitulace a doplnění chybějících úkolů

Dobrý den,

v každé třídě se najde někdo, kdo ještě nemá odevzdány všechny práce zadané v době karanténních opatření. Proto bych rád věnoval tento krátký pracovní týden k doplnění neodevzdaných úkolů. Během pondělí a úterý zapomnětlivci obdrží mail s výčtem chybějících prací a novým termínem odevzdání. Úkoly samozřejmě vypracují a odevzdají v nových termínech. Vy pilnější budete mít kromě jedné video konzultace viz níže pohodovější týden, abyste nabrali síly a klid do nového měsíce.

2. Úkol týdne

Video konzultace v Googole učebně

Kdy: středa 6. 5. 2020 v 10:00-10:45 (čas, kdy jsme mívali AJ ve škole dle rozvrhu :))

Téma: past continuous (jak se tvoří, kdy se používá, obvyklé začátečnické chyby)

1. Úkol týdne: rekapitulace a doplnění chybějících úkolů

Dobrý den,

v každé třídě se najde někdo, kdo ještě nemá odevzdány všechny práce zadané v době karanténních opatření. Proto bych rád věnoval tento krátký pracovní týden k doplnění neodevzdaných úkolů. Během pondělí a úterý zapomnětlivci obdrží mail s výčtem chybějících prací a novým termínem odevzdání. Úkoly samozřejmě vypracují a odevzdají v nových termínech. Vy pilnější budete mít kromě jedné video konzultace viz níže pohodovější týden, abyste nabrali síly a klid do nového měsíce.

2. Úkol týdne

Video konzultace v Googole učebně

Kdy: středa 6. 5. 2020 v 8:00-8:45 (čas, kdy jsme mívali AJ ve škole dle rozvrhu :))

Téma: past simple questions, short answer negatives (jak se tvoří, kdy se používá, obvyklé začátečnické chyby)

1. Vocabulary: Space and time Quiz v Google učebně

2. Reading: How to dispose of ISS Quiz v Google učebně

Od úterý 21.4. 10:00 do pondělí 27.4. 23:59

1. Vocabulary: Space and time Quiz v Google učebně

2. Reading: How to dispose of ISS Quiz v Google učebně

1. Vocabulary: Art, theatre, music, artists Quiz v Google učebně

2. Reading: Art attack Quiz v Google učebně

Od úterý 21.4. 11:00 do 27.4. 23:59

1. Vocabulary: Parts of the body, Health problems and illnesses Quiz v Google učebně

2. Reading:  Health Watch Quiz v Google učebně

Od pondělí 20.4. 10:00 do 24.4. 23:59

1. Vocabulary 1 Fun and games Quiz v Google učebně

2. Reading 1 A History of games  Quiz v Google učebně

Od pondělí 20.4. 11:55 do 24.4. 23:59

1. Vocabulary 2 Movement verbs Quiz v Google učebně

2. Reading 2 April Fool! Quiz v Google učebně

Od úterý 21.4. 12:50 do pondělí 27.4. 23:59

1. Vocabulary 2 Travel Quiz v Google učebně

2. Reading 2: Bear Grylls Quiz v Google učebně

Od pondělí 11:00 do pátku 24. 4. 23:59

Zadání v příloze

Zadání v příloze

Zadání v příloze

Zadání v příloze

Zadání v příloze

Zadání v příloze

Zadání v příloze

Zadání v příloze

UNIT 8 TEST

Po 11:55 v google učebně (datum splnění do 10.4.2020, 24:00h). Pro splnění je nutno přihlásit se do google učebny pod služebním mailem dle návodu v předchozích příspěvcích na mé nástěnce, kde najdete též heslo do své učebny (platí pouze pro jednotlivce, kteří se ještě nepřihlásili).

UNIT 2 TEST

Út 10:00 v google učebně (datum splnění do 10.4.2020, 24:00h). Pro splnění je nutno přihlásit se do google učebny pod služebním mailem dle návodu v předchozích příspěvcích na mé nástěnce, kde najdete též heslo do své učebny (platí pouze pro jednotlivce, kteří se ještě nepřihlásili).

UNIT 3 TEST

Út 12:50 v google učebně (datum splnění do 10.4.2020, 24:00h). Pro splnění je nutno přihlásit se do google učebny pod služebním mailem dle návodu v předchozích příspěvcích na mé nástěnce, kde najdete též heslo do své učebny (platí pouze pro jednotlivce, kteří se ještě nepřihlásili).

UNIT 7 TEST

Út 11:00 v google učebně (datum splnění do 10.4.2020, 24:00h). Pro splnění je nutno přihlásit se do google učebny pod služebním mailem dle návodu v předchozích příspěvcích na mé nástěnce, kde najdete též heslo do své učebny (platí pouze pro jednotlivce, kteří se ještě nepřihlásili).

UNIT 2 TEST

Út 10:00 v google učebně (datum splnění do 10.4.2020, 24:00h). Pro splnění je nutno přihlásit se do google učebny pod služebním mailem dle návodu v předchozích příspěvcích na mé nástěnce, kde najdete též heslo do své učebny (platí pouze pro jednotlivce, kteří se ještě nepřihlásili).

UNIT 8 TEST

Po 11:55 v google učebně (datum splnění do 10.4.2020, 24:00h). Pro splnění je nutno přihlásit se do google učebny pod služebním mailem dle návodu v předchozích příspěvcích na mé nástěnce, kde najdete též heslo do své učebny (platí pouze pro jednotlivce, kteří se ještě nepřihlásili).

Past simple - short quiz

Po 11:00 v google učebně (datum splnění do 9.4.2020, 24:00h). Pro splnění je nutno přihlásit se do google učebny pod služebním mailem dle návodu v předchozích příspěvcích na mé nástěnce, kde najdete též heslo do své učebny (platí pouze pro jednotlivce, kteří se ještě nepřihlásili).

UNIT 3 TEST

Po 10:00 v google učebně (datum splnění do 10.4.2020, 24:00h). Pro splnění je nutno přihlásit se do google učebny pod služebním mailem dle návodu v předchozích příspěvcích na mé nástěnce, kde najdete též heslo do své učebny (platí pouze pro jednotlivce, kteří se ještě nepřihlásili).

Milí oktaváni,

pro vás zůstávají pokyny stejné. Věnujte čas přípravě na maturitu. V případě potřeby konzultujte mailem či v google učebně. Jen ti, kteří se ještě nepřihlásili, učiňte tak pod služebním mailem vašejméno@bgv.cz. Někteří z vás mi ještě dluží vypracované maturitní téma.

Hezký den,

MJ

Milí žáci,

v příloze najdete nové pokyny vyplývající z usnesení dnešní pedagogické rady.

Díky za pochopení

MJ

Milí žáci,

pondělí a úterý věnujeme společnému startu v Google učebnách a vychytání případných "much". Žádám všechny, aby se co nejdříve přihlásili do skupin a napsali mi nějaký příspěvek formou pozdravu nebo nápadu, jak platformu využít ke zlepšení naší komunikace a výuky, nebo mi napište, jak se vám daří a jak to všechno zvládáte. I to mě moc zajímá. Věřím, že nám tento nástroj velmi pomůže :)

Dále žádám všechny ty, kteří mi něco dluží nebo mají problém se mi ozvat, aby to napravili třeba i přes třídní učitele, pokud nemají jinou možnost. V sučasné situaci se může stát cokoliv. Nicméně nebuďte překvapeni, pokud nebudete za třetí čtvrtletí klasifikovaní. Nejčastějším důvodem bude, že jste něco ještě neodevzdali, nebo jste mi nedali dostatečný čas na zpracování úkolů. Avšak není třeba věšet hlavu, lze vše doplnit dodatečně po domluvě se mnou.

Pěkný den,

MJ

Milí žáci,

rozhodl jsem se rozšířit řady učitelů, kteří využívají při současné distanční výuce Google učebny. V příloze najdete vše potřebné k prvnímu přihlášení. Omlouvám se za neustálé změny, ale situace si od nás všech žádá schopnost rychle se adaptovat a učit se nové věci. Ani já nepatřím v moderních technologiích k těm nejbystřejším, proto budu mít určitě pochopení, pokud něco hned nepůjde. Nebojte se mě v případě potíží kontaktovat. Nicméně se můžeme těšit i na spoustu výhod, větší flexibilitu, rychlejší interakci a zpětnou vazbu. Určitě budu využívat Učebnu jako platformu pro testy a diskuse. Těším se i na vaše nápady, jak si to zjednodušit  a zpříjemnit.

Hezký den

MJ

Zdravím třído,

škola vám dává možnost využívat žákovské maily ve formátu jméno@bgv.cz. V přílohách posílám krátce pokyny a seznam těchto mailových adres, které můžete využívat v komunikaci s vyučujícími například v google učebnách.

Mějte se moc hezky a nezapomínejte pracovat :)