G2.

Milí studenti,

pokud jste se rozhodli v klasifikačním týdnu pro německý jazyk, budu zkoušet z následujícího:

- slovní zásoba lekce 7,8,9

- gramatická cvičení z lekce 7 a 8, z lekce 9 pouze probrané učivo 

- předložka "aus"

- mein, dein, kein - pozor na pády!

- přivlastňování pomocí "s" 

- způsobová slovesa a tvoření vět se způsobovými slovesy

- číslice a množné číslo

- časování essen, schlafen

Řeknete o sobě pár vět: Jak se máte, kde bydlíte, vaše zájmy, můžete představit další členy rodiny a říci co rádi jíte...

Na zkoušku se dostavte 10 minut předem a přineste s sebou sešit. 

Žák vypracuje písemný test na 10 minut, který bude obsahovat slovní zásobu a gramatiku lekce 5 a 6. 

Žák umí vyčasovat všechna slovesa lekce 5 a 6 + sein ve všech osobách (důraz na können, möchten, müssen!)

G1 - Občanská výchova - požadavky na KT (léto 2024)
1. Osobnost - pokus se definovat pojem osobnost, jaké znáš velké osobnosti (politiky, sportovce, jiné celebrity), jaké jsou podle tebe dobré a špatné osobnostní vlastnosti, pohovoř o tvé inspirativní osobnosti (prezentace z učebny)
2. Vývojové fáze člověka a životní cyklus - uveď základní fáze vývoje člověka, popiš, jak se člověk mění s věkem (jak po fyzické, tak po psychické a sociální/společenské stránce), co jsou obřady/rituály dospělosti (uveď některé příklady ze světa i z naší kultury), popřemýšlej, jaké důležité mezníky tě čekají na tvé životní dráze
3. Typologie osobnosti - rozpovídej se o tom, jak rozdělujeme osobnosti na typy podle temperamentu a čím se tyto typy vyznačují, popiš extroverta a introverta, uveď, co si pamatuješ o třech základních typech tělesné stavby (charakterizuj a popiš, jak vypadají)

Sekunda - AJ

Grammar

1. Present simple – prostý přítomný čas, vysvětlit, kdy a jak se používá (use) a jak se tvoří (form: +,-,?)/Present continuous – prostý průběhový čas, vysvětlit použití a jak se tvoří (ing-forma, form: +,-,?). Vysvětlení rozdílu mezi těmito oběma  přítomnými časy (příklady)
2. Question words and questions in present simple, adverbs of frequency (always, never…) and frequency expressions (every day, …) – position in sentence
3. Present simple – prostý přítomný čas, vysvětlit, kdy a jak se používá ( use ) a jak se tvoří (form: +,-,?)/Present continuous – prostý průběhový čas, vysvětlit použití a jak se tvoří (ing-forma, form: +,-,?). Vysvětlení rozdílu mezi těmito oběma  přítomnými časy (příklady)
4. Past of verb „BE“, There was /were (+,-,?)

Vocabulary and speaking

1. Talking about TV, films and games: Talk about a movie you really like (actors, plot, why you like it, who would you recommend it to)
2. Talking about Aztecs and the world 100 years ago: Talk about Aztecs and their civilization, about their inventions and everyday life. Alternatively, you can talk about the world hundred years ago, everyday objects people used or things people didn’t have (mobile phones, electricity) and how they managed to live without modern gadgets

Český jazyk:

gramatika - pravopis ( podle šk.sešitu), větné členy - větný rozbor

sloh - na papír A5 sloh na téma: Bílá paní zima ( líčení nebo popis)

literatura - autoři a dílo, literární teorie ( podle sešitu), básnička (libovolná, pěkná), referát o knize

G2- Vv

Předmětem přezkoušení bude umění středověku- materiály najdete v Google Učebně.

Podmínky klasifikace v předmětu Nj ve školním roce 2024/25 pro třídu PRIMA

1. Žák má splněné všechny balíky v systému wocabee k datu uzavření pololetní klasifikace (leden) a klasifikace na konci školního roku (červen) (=vždy před vysvědčením mít splněné všechny balíky wocabee). Žák má možnost využívat PC/internet před a po vyučování ve škole v době od 6: 45 do 16:30. Za 5 palců nahoru (balík splněn ve 3 různých dnech) je žák ohodnocen známkou 1
2. Jednou týdně se píše neohlášený test na slovíčka z probíraných lekcí (testy na slovíčka žák kvůli absenci nedopisuje)
3. Každý žák má k pololetní klasifikaci a na konci roku dopsané všechny souhrnné testy z probrané lekce nebo testy na gramatiku, které bývají předem učitelem ohlášeny a které žák z důvodu absence nepsal, v případě nedopsaných testů k pololetí a na konci školního roku, nebude žák klasifikován (=před vysvědčením mít dopsané všechny testy)
4. Pokud žák nesplní jiný domácí úkol (plakát, sloh, prezentace), je omluven a pokud ho nepřinese podruhé, je ohodnocen za úkol nedostatečně, musí ho však stále dodatečně splnit, jinak nebude v pololetí a na konci roku klasifikován (= před vysvědčením mít splněné všechny domácí úkoly zadané v průběhu pololetí)

1. čj mluvnice: slovesa, pravopis, větný rozbor

2.čj sloh: napsat vypravování (ještě upřesním)

3.čj literatura: literární pojmy, básnička, referát o knize, autoři a dílo

Požadavky na KT

1. Plakát -  doma si připravíte jednoduchý plakát, který si s sebou na zkoušku přineste a odprezentujete; na plakátu bude vaše fotografie a krátký text o vás, text připravte dle pracovního sešitu na str. 15/13 a 14/10
2. Slovní zásoba - Start, Lekce 1; vylosujete si 10 slovíček
3. Gramatika - člen podtatných jmen, časování sloves v 1. a 2. os. čj., předložka aus + město; během zkoušky vám vyberu jeden gramatický jev, k němu budu mít připraveno cvičení

Český jazyk

- gramatika: VS, VČ, podstatná jména, pravopis

- sloh: připravit doma na A5 popis vánočního dárku

- literatura: básnička ( libovolná), autoři a jejich dílo

Vše je zapsáno v sešitech a vysvětleno v hodinách.

Milí studenti,
pokud si vyberete právě biologii, připravte se na následující:

• poznávání jehličnanů a krytosemenných dřevin I. a II. - viz poznávačky v sekci "Práce v kurzu" v Google učebně
• stavba těla rostlin
  • kořen
  • stonek
  • list
• fotosyntéza (umět vlastními slovy popsat průběh; včetně pojmů chlorofyl, chloroplasty, průduchy, xylém, floém)

Průběh zkoušky: 8 stromů z poznávačky + teoretické znalosti (maximálně 12 minut celkem)

Zveřejněno: 12. 12. 2024